文章理解過程における語彙指導の可能性(<特集>国語教育史研究の課題)

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概要

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• 全国大学国語教育学会の論文
• 1995-03-31

著者

• 塚田 泰彦

  筑波大学

• 塚田 泰彦

  上越教育大学(前)

• 塚田 泰彦

  上越教育大学言語系教育講座

• 塚田 泰彦

  筑波大学教育学系

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• 5 文章理解過程における語彙指導の可能性
• 「意味布石」考 : 沖山光の読解理論の特質をめぐって
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• 子どもの沈黙には意味がある (ことばの能力・ことばの感性)
• 読解方略としての意味素性分析法
• Pre-Reading Plan について
• 読みの事前指導における意味マップの活用法について(国語教育研究の多様なる展開)
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