知的障害をもつ人の高等教育への接近に向けた試み:鳥取県における「オープンカレッジ」「大学公開講座」の実践より:大学におけるさまざまな取り組み
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概要
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後期中等教育段階までの障害児の教育権保障が確立され、新たな課題として青年期・成人期の学習機会への注目が高まってきている。特に、知的障害者を対象とした「オープン・カレッジ」や大学公開講座の取り組みが、全国各地に広がっている状況を勘案すると、専攻科教育を含めた教育権保障の「第3のうねり」の展開が期待できよう。そこで本稿では、鳥取県内で実践された「オープンカレッジin鳥取」と「鳥取短期大学公開講座」を紹介し、取り組みを通じて挙げられる課題を述べた。そして、権利の実質的保障を進めるべく、高等教育自体の在り方を問う今後の議論の展開を提起している。
- 全国障害者問題研究会の論文
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