5X-7 学習者からみたCALL教材の特徴及び教育効果の評価(教育支援システム,一般講演,コンピュータと人間社会)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 1999-09-28
著者
関連論文
- 遠隔教育特有の授業デザイン及びシステムの評価研究(ヒューマンインタフェース・知的学習支援システム, 「人工知能分野における博士論文」)
- 高等教育における対面授業と Web の融合 : 『教育とコミュニケーション』における授業デザイン
- 5X-7 学習者からみたCALL教材の特徴及び教育効果の評価(教育支援システム,一般講演,コンピュータと人間社会)
- 受講経験・日米受講習慣の影響に注目した遠隔講義システムの評価要因分析
- 40-13 集団間協調学習におけるCSCL環境の構築と課題
- 日米間遠隔一斉講義における共同学習の有効性
- 遠隔講義システムを用いた日米間一斉授業に対する受講生の評価
- KKJ実践におけるインターネットの位置づけ -インターネットを用いた高等教育実践研究の動向をふまえて
- 日米学習者による遠隔講義システムの評価
- 大学間合同ゼミにおけるインターネットの役割
- KKJ 実践におけるインターネットの役割
- 大学における学生主導型授業の可能性 : 授業枠のゆらぎ