今日の自閉症論から自閉症の社会性の発達と障害を考える〈特集:自閉症の社会性障害〉
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
本論では、自閉症の障害理解の枠組み、スペクトラム障害としての自閉症概念、自閉症の社会性の発達と障害の支援と研究方法について検討をおこなった。そして、これらの検討を踏まえ、自閉症の発達と障害の理解を深めるための課題を整理した。これらの課題として、障害研究における個人差の意味、発達と障害における生活経験の意味、発達における連続性と不連続性、認知障害の性格等を提起し議論をおこなった。最後に、自閉症の発達と障害モデルを構築する必要性を指摘した。
著者
関連論文
- 2C4 ポータルサイト構築による知的障害者の情報活用能力育成 : 成人期と学齢期の接続の研究(支援技術による教育のユニバーサル化-特別支援教育の向上を目指して-,新しい教育の波)
- 特別支援教育における携帯電話Webサイトを活用した就労・移行支援の試行
- 青年期知的障害者における「退行」等の臨床問題へのライフコース的視点からのアプローチ : 青年期ダウン症の「急激退行」の検討を通して
- ダウン症の人にとっての壮年期の問題と発達を考える : 一般企業失職後の壮年期ダウン症事例の作業所での生活・労働等を通しての考察
- 3A4 特別支援教育における情報モラル教材の開発と評価(情報モラル,日本教育情報学会第23回年会)
- ダウン症児の構音の発達に関する研究
- 養護学校就学時点において1語発話レベルにある自閉症児の言語機能と認知機能の発達と障害の縦断研究
- 養護学校小学部に在籍するダウン症児の言語・認知機能の縦断研究 : 自閉症児との比較研究
- 高等部自閉症生徒への携帯電話Webサイト活用による相互コミュニケーションの可能性に関する障害特性からの理論的考察
- 附属養護学校の地域支援のあり方を考える : 新設 学習・発達支援室の取り組みを通じて
- 情緒障害児学級をベースにした高機能自閉症スペクトラム児の自己理解と自己肯定感の発達支援 : 小学低学年事例の取り組みを通して
- 養護学校を基盤にした障害児者の総合的な「遠隔」支援システムの開発と実用化の研究(1年次)
- 授業内容の改善に関する実践と研究
- 幼児期前半の自閉症児に対する発達テストの安定性と予測性の検討
- 853 滋賀県下養護学校教員の腰痛実態調査(生活環境支援系理学療法35)
- いじめ・不登校問題と大学における教員養成カリキュラム
- 第16分科会 自閉症・自閉的傾向 (全障研第40回全国大会報告集) -- (分科会報告 学齢期)
- 発達保障大学(第14講義)高機能自閉症とアスペルガー症候群の障害理解と支援(最終回)高機能自閉症・アスペルガー症候群の教育支援を考える
- 今日の自閉症論から自閉症の社会性の発達と障害を考える〈特集:自閉症の社会性障害〉
- 技術的支援方策を活用したコミュニケーション支援と養護学校のセンター機能の構築(〈特集〉障害のある人のコミュニケーションと支援)
- 自閉症者の企業就労に関する調査研究-その2- : 余暇ならびに生活に関する家族へのアンケート調査からの検討
- 自閉症者の企業就労に関する調査研究-その1- : 進路指導担当者からの考察
- 養護学校高等部に在籍する自閉症児の同一性保持現象について
- 高機能広汎性発達障害者の就学前から青年期までの発達・障害の理解と支援(その2) : 当事者へのアンケートとインタビューによる検討
- 高機能広汎性発達障害者の就学前から青年期までの発達・障害の理解と支援(その1) : アンケートとインタビューによる検討
- 保育所や学校への巡回相談による高機能自閉症スペクトラム児に対する教師支援モデルの構築
- 幼児期に一旦音声言語を消失し、現在、高い知的水準にありながら学習に特異な問題を示す事例の研究
- 教育相談活動と地域研究VII : 1986年度活動報告(その1) : この一年の教育相談内容について
- 自閉症研究としてのイディオ・サバンの問題 (障害児のことばとコミュニケーション)
- 「原点」に立ち戻る
- サリー・シェイウイッツ著 『読み書き障害(ディスレクシア)のすべて』
- 読み書き障害研究の進展と課題:特集にあたって〈特集:学習障害・読み書き障害〉
- 自閉症発達障害児の学習支援のための開発研究 その2 : 心理アセスメントと教育支援
- 自閉性発達障害児の学習支援のための開発研究 その1 : 学習支援の基本的研究
- 特集にあたって:自閉症の社会性障害の研究の発展を期待して〈特集:自閉症の社会性障害〉
- 精神遅滞児の言語に関する研究 : ダウン症児について
- 附属養護学校在学児の脳波学的研究 : 第一報
- 5-2. 地域貢献 「成人期知的障がいの人への「大学講座」の取り組み : 滋賀大学附属特別支援学校卒業者の生涯学習の一環としての実践」
- 就学前ダウン症児における言語・認知の発達と障害に関する縦断的研究
- 教育相談活動と地域研究(その4) : 活動報告と守山,綾部市の自閉性障害児の実態調査研究
- 幼児期の自閉症児における社会的・相互関係スキルの獲得のための療育方法 : 仲間を仲介とした療育方法の検討と今後の課題
- 学習障害を疑われる事例の心理・行動特徴と教育的対応について : 通常学校での教育的対応の可能性と課題の検討
- 話しことばをもたない自閉性障害児のあそびの指導(2) : 対人関係の障害の軽減・克服に視点をあてて
- 計算能力に困難があるADHD・LD事例と知的障害学級在籍事例への支援を通した比較研究
- 中学校期における算数困難の実態と特別な困難・障害がある生徒の特徴 : 計算能力に基づく評価とその意義
- 携帯電話Web掲示板サイトを活用した就労・移行支援に関する一考察 (日本教育情報学会第28回年会)
- 青年期・成人期自閉症の発達保障 (青年期・成人期の自閉症)
- 児童期・青年期の痙直性マヒ児にみられる心理機能の障害と問題 : 視覚-運動障害に視点をあてて
- 言語調整機能法による片マヒ児の言語系と運動系の特徴について : ルリヤの「障害(症状)のシステム分析法」の発達障害研究への導入のための基礎的研究
- ルリヤの幼児期前半における言語の行動調節機能の研究とその問題