B12 科学の教科書に見る質問形式の歴史的変遷から生徒の科学的思考離れを再考する : 力学的エネルギーに関する授業実践に焦点化して(一般研究発表,日本理科教育学会 第54回 中国支部大会発表要旨)

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2005-12-10

著者

• 山岡 武邦

  愛媛県立弓削高等学校

• 山岡 武邦

  愛媛県立三島高等学校

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