小学校オープンスペースの家具・コーナーの使われ方に関する調査研究(建築計画)

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概要

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• This paper aims to clarify the relationship between learning activities and furniture and space in open space of elementary schools. The main conclusion are as follows. 1) Open space was partly used in a series of class hour. 2) Children freely choose their own place in open space. 3) Open space was recognized as a part of class space. 4) Various learning style were observed in open space. 5) Teacher tends to devide class member into 6 groups.

• 社団法人日本建築学会の論文
• 2006-12-20

著者

• 李 美慧

  千葉大学自然科学研究科人間環境デザイン科学

• 柳澤 要

  千葉大学工学部

• 柳澤 要

  千葉大学大学院工学研究科

• 柳澤 要

  千葉大学大学院

• 柳澤 要

  千葉大学工学部デザイン工学科

• 柿沼 雄一郎

  (株)アルコム

• 李 美慧

  千葉大学大学院自然科学研究科

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