生涯学習がまちづくりに果たす役割と効果 : 瑞穂町「瑞穂の国夢・発見塾」の事例を通して

概要

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近年の住民参加型まちづくりのへの生涯学習からのアプローチは、注目されてきている。そこで、生涯学習の経緯とまちづくりとの関係の流れについて概観しながら、事例としての長崎県瑞穂町の生涯学習事業としての「瑞穂の国夢・発見塾」を取り上げながら、生涯学習のまちづくりに対する役割と効果について検討をおこなった。その結果、まちづくりは、地域住民一人ひとりの自己実現に立脚しながら、他者との相互承認を経て、協同性と公共性を形成していく営みであり、社会教育実践としての教育的営為や成人学習実践としての学習的要素が内包されており、生涯学習・社会教育と近い関係性を持っていることから、学習というプロセスの中で展開していくことの効果がある。しかしながら両者が接近しすぎるとまちづくりの公共性や地域性が希薄する可能性があることを指摘した。また、こうしたまちづくりは市町村合併後の住民の一体感を醸成する効果が、大きいことが期待されることも指摘した。
長崎ウエスレヤン大学の論文
2006-03-31