「看護教員になる」ことを目指した学位取得の意味の変化(看護婦・士にとっての学位取得の意義と課題,シンポジウム,看護教育学研究を基盤とした職業的自律と発展,日本看護教育学学会 第9回学術集会)

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概要

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• 日本看護教育学学会の論文
• 1999-08-01

著者

• 松田 安弘

  千葉大学大学院看護学研究科博士後期課程

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