学習ニード充足につながる院内教育の提供 : K病院における8年間の講師経験を通して(実践に携わる看護職者の学習ニードとその充足,シンポジウム,看護職者の学習継続と専門職性の確立-質の高い看護の実現に向けて-,日本看護教育学学会 第14回学術集会)

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