障害児教育における表現・コミュニケーション力の育成と評価 : より豊かでたくましい生活力の育成を目指して
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概要
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We considered the changes in communication of the students in our junior high school special education class. It was clearly shown that the capability which should be learned in a junior high school stage can be determined by predicting the capability which is probably needed for them in the future. There are more possibilities to widen their communication methods besides what they had already acquired.
- 広島大学の論文
- 2004-03-31
著者
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小林 秀之
広島大学大学院教育学研究科
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荒森 紀行
広島大学附属東雲中学校
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泉本 聖子
広島大学附属東雲中学校
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奥野 正二
広島大学附属東雲中学校
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国元 育子
広島大学附属東雲中学校
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船津 守久
広島大学大学院教育学研究科
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泉木 聖子
広島大学附属東雲中学校
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