概数概算の取り扱いについて
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 小学校第9分科会 評価 : I. 小学校部会
- 小学校第8分科会 指導形態 : I. 小学校部会
- 小学校第2分科会 数と計算(その1) : I. 小学校部会
- 小学校第4分科会 図形 : I. 小学校部会
- 小学校第2分科会 数と計算(その2) : I. 小学校部会
- 小学校第2分科会 数と計算(その1) : I. 小学校部会
- 第2分科会 小学校学習指導の問題
- 10. 方程式の立式の基礎となる構造式 (中学校第2分科会 数と式(その3))
- 6. 文章題指導の基本ステップの系統 (小学校第8分科会 問題解決(その1))
- 4. 割合指導の効果を高めるための割合の単純化 (小学校第5分科会 割合(その1))
- 3. ことばの式をもとにする式・公式の体系 (小学校第4分科会 式・公式)
- 3. 測量と量の新しい見方と指導の系統 (小学校第3分科会 量と測定)
- 8. 数量関係を中心とする算数教育の体系 (小学校第1分科会 教育課程(その1))
- 問題解決と数量的常識 : 古典的四則応用問題の新しい意義を巡って
- 4. 古典的四則応用問題の新しい見方と解き方 (小学校第8分科会 問題解決(その1))
- 6. 文章題解決における思考の転換を,構造転換として客観化することの研究 (小学校第8分科会 問題解決(その1))
- 文章題解決における思考の転換は、構造式という表わし方で客観的に表わさせる
- 8. 測定教材との関連から見た小学校の計算尺指導 (小学校第3分科会 数と計算(その2))
- 311 精神作業的性格診断検査 : 小学生に適用する精神作業検査の用具・施行法・評価基準と診断結果に応ずる指導理論 (日本教育心理学会第4回総会部門別研究発表要旨・討論の概要 : 7. 人格 (2))
- 概数概算の取り扱いについて
- 411 「子供の能力に応じた評価の基準としての成就シグマ・スコア」