4. 新らしい教育課程への試み 2 : 数・式 (中学校第1分科会 教育課程)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1965-12-15
著者
関連論文
- 第9分科会 算数・数学科における視覚教育
- 命題の表現方法が仮定・結論・証明にどんな影響を与えるか
- 中学校第3分科会 関係教材 : II. 中学校部会
- 中学校第4分科会 図形(その1) : II. 中学校部会
- 11. 新らしい教育過程への試み・続(1) : 研究の経過と教育課程案 (中学校第1分科会 教育課程)
- 中学校全体協議会 : II. 中学校部会
- 対応や類別の考え方をとり入れた展開図の指導 : 正八面体の授業から
- ベン図の効用とその限界 : 四角形の特殊一般について
- 4. 基調発表「数学教育の基礎的科学的研究について」 (中学校第7・8・9分科会 教具・評価・自由研究)
- 4. 新らしい教育課程への試み 2 : 数・式 (中学校第1分科会 教育課程)
- 図形教材の指導体系に関する考察の方向と実践の中間報告
- 実務指導上の問題点と対策
- 負数指導の研究 : 加減のうちとくに負の数を引くことについて