7-74 より楽しい算数の授業をめざして : ゲームを取り入れた指導
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1983-08-01
著者
関連論文
- 広さ・かさの認識とその指導 : -広さ・かさ概念育成から面積・体積にいたる系統的指導について-
- 1-2 子どもの認識・思考を生かす指導 (第2次報告) : 1年・求差場面の指導
- 算数・数学の連続性についての研究 : -文字式に関する一考察-
- 1-6 算数・数学の連続性についての研究 : 文字式・方程式を通して
- 10-5 ひとりひとりが生きる算数指導 : 子どもの認識・思考を生かす指導のあり方について
- ゲーム・パズルを取り入れた指導 : -柔軟な思考力の評価について-
- 3-23 算数のおもしろさを体得させる指導 : ゲームをとり入れた「数と計算」の指導
- 6-69 子供が生きる授業 : 求差場面における『子供の論理』を追い求めて
- 7-74 より楽しい算数の授業をめざして : ゲームを取り入れた指導
- 8・9-42 算数のおもしろさを体得させる教材の開発について (2年次)
- 4A-2 「総合教材の1つとして」活動性・現実性・総合性を意図した教材の開発とその実践 : 6年「立体」を通して