7-3-3 自ら考える力を育てる指導 : 5年. 平均の指導を通して
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1979-08-01
著者
-
加藤 和男
中村小
-
安立 金正
名古屋市数学研究会:南陽小
-
原 正明
白沢小
-
岩村 一男
名古屋市田代小
-
加藤 和男
榎小
-
山田 修三
平田小
-
木全 良裕
東山小
-
石川 久二
大森小
-
大橋 朝子
守山小
-
細田 和彦
光城小
-
安立 金正
名城小
-
山田 修三
順天堂大学医学部眼科学教室
-
細田 和彦
名古屋市数学研究会千種区・星ヶ丘小
-
石川 久二
名古屋市千種区春岡小
-
木全 良裕
名古屋市見付小
関連論文
- 7-10 問題解決の力を育てる算数指導 : 解決の基になる考えを明確にさせる指導を通して
- 1-21 数学的に表現し処理する指導 : 5年「分数(通分)」の指導を通して
- 1-3 数学的に表現し処理する仕方の指導 : 5年. 三角形の面積の指導を通して
- 7-3-3 自ら考える力を育てる指導 : 5年. 平均の指導を通して
- 12-11. 教材をつらぬく基本的な考えの指導 : 論理を通して
- 3-21 数学的な表現と処理の仕方の指導
- 9-6. 統計的な考え方を伸ばす指導 : 度数分布の指導を通して
- 6-6. 教材をつらぬく基本的な考えの指導 : 5年 図形の包摂関係の指導を通して
- 1-10 数学的に表現し処理する仕方を生かす指導 : 3年わり算の筆算の指導を通して
- 先天白内障の発症頻度の推定
- 8A-1 自ら学ぶ力を育てる指導 : 数学的な見方・考え方を活用する力を育てる指導を通して
- 5A-3 統合・発展する力を育てる数学指導 : 課題学習に適した教材を活用して
- 6-3 自ら学ぶ力を育てる数学指導 : 課題学習に適した教材を活用して
- 5-1 問題解決能力を育てる数学指導
- 7-3 多面的な見方の指導 : 3年.円周角の指導を通して
- 4-7 自ら考える力を育てる指導 : 1年. 問題解決を図る関数指導
- 2-17 自ら考える力を育てる指導 : 3年 あまりのあるわり算の指導を通して
- 4-8 図形を考察する力を育てる指導 : 自ら考える力を伸ばすために (2年)
- 4-3. 数の原理をとらえさせる指導 : 対応の考えを中心にして
- 3-2-1. 教材の新しい見方とその指導 : かけ算指導 (第3分科会 数と計算)
- 7-12 一般化しようとする態度を育てる算数指導 : 条件の一部を変化させて,問題を構成させる指導を通して
- 6-7 自ら考える力を育てる指導 : 6年.比例の指導を通して
- 2-16 自ら考える力を育てる指導 : 4年 少数の指導を通して
- 4-19 簡潔に表現する力を伸ばす算数指導 : 式表示を比較検討させる指導を通して
- 8F-4 概念を確かにする算数指導 : 概念のあいまいさを浮き彫りにする指導を通して
- 5-8 確かな概念を育てる図形指導 : 概念のあいまいさを浮き彫りにする指導を通して