触覚的学習による奥行き手がかり強度の変化
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概要
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奥行き手がかり統合過程において, 各手がかりの重み付けが触覚的学習によって変化があるか調べた.本研究で用いた触覚的学習とは, 両眼視差情報と遠近法情報のいづれかを触覚情報と一致させるものであり, これにより特定の情報の信頼度が増加し, 手がかり統合における重み付けが変化する可能性があると考えた.触覚的学習時において, 被験者は実物の円板を垂直軸のまわりに両手で自由に回した.視覚情報はその円板をシミュレートしたものであり, 円板の回転に同期して両眼視差情報または遠近法情報のみが変化した.実験の結果, 被験者間で傾向は一致しないものの, 学習前後で奥行き手がかりの重みが変化することが確認された.これは, 人間の奥行き知覚の統合過程に可塑性があることを示す.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2000-09-15
著者
-
内川 惠二
東京工業大学大学院総合理工学研究科
-
金子 寛彦
東京工業大学大学院総合理工学研究科物理情報システム専攻
-
坂野 雄一
東京工業大学像情報工学研究施設
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金子 寛彦
東京工業大学大学院総合理工学研究科
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内川 惠二
東京工業大学
-
金子 寛彦
東京工業大学 大学院総合理工学研究科 物理情報システム専攻
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金子 寛彦
東京工業大学
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