WWW教材サーバのアクセスログを利用した学習者モデルの一考察
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概要
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インターネット上で利用可能な学習支援システムの実現を目的として, 本研究では, 多様な学習者への対応を考慮に入れたシステムにおける学習者のモデル化の一手法を提案している.本システムでは, 学習者はWWW上の教材サーバに学習者インタフェースとしてWebプラウザを利用して学習を行ない, サーバにアクセスすることによって残されるログを解析して学習者をモデル化する枠組みとなっている.本稿では, 学習者モデルと対応づけられたコンポーネントを利用して作成されたコースアウトラインから, 各々の学習者に最も適した教材を提示する枠組みについて考察している.併せて, この枠組みに基づいて教材選択機構のプロトタイプを開発した.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 1998-07-18
著者
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