高等教育における学習時のメディア活用とその重要性の認知 : 語学系学部・情報系学部を対象として
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
学習内容に関する情報を入手するためのメディア接触の頻度と, それに対してどの程度重視しているのかを明らかにするため, 異なる専攻の大学生に対して質問紙調査を行った.質問紙には, 「社会情勢」「パソコン」「語学」に関する情報についてのメディア接触および重視度に関する設問を設定した.情報に関する領域を専攻する学部(男子95名, 女子58名)と外国語を専攻する学部(男子56名, 女子120名)の回答結果について多変量分散分析を行った.その結果, メディア接触の傾向は, 学習内容とそれを専攻としているかどうか, 自宅も含め大学内外でのメディアの整備状況に関連していることが明らかとなった.また, 整備されていないメディアへの重視度には専攻別・性別で差が見られ, 普段利用しているメディアを通しての情報提供の可能性が示唆された.
- 日本教育工学会の論文
- 2005-03-20
著者
関連論文
- 比較の視点を重視したマルチリンガルCALL教育のインストラクショナル・デザイン
- マルチメディア制作に必要な操作スキル獲得のための問題解決型 Web 教材の設計
- 大学のマルチメディア制作実習における学習環境のデザイン
- 放送教育の役割と学習環境の変化 (特集:放送教育運動の総括から新たな発展のために)
- 高等教育における学習時のメディア活用とその重要性の認知 : 語学系学部・情報系学部を対象として
- EduMart 実証実験ログデータ分析に見る映像の選択・視聴傾向
- 教師のデジタルコンテンツ使用を支援する実践記録フォーマットの構築と評価
- ティームティーチングによる英仏マルチリンガル講義の試行と評価
- 学校間交流学習の教師コミュニティにおけるコーディネータの役割に関する研究
- 社会科の授業における番組と映像クリップの連動
- 自己学習を取り入れた授業の効果について
- 成人の情報活用能力育成を目的としたカリキュラムとその評価
- 成人の情報活用能力育成を目的としたカリキュラムとその評価
- 学習スタイルを考慮した映像クリップ視聴に関する事例研究
- 高等学校普通教科「情報」の教員養成のための e-Learning 教材の開発と評価
- 高校普通教科「情報科」教員養成のための e-Learning 教材の開発
- ICT 活用のための教師支援サイトの日韓比較考察
- 授業にデジタルコンテンツを活用するための教師支援サイトの構築
- 映像クリップを用いた社会科の授業設計--クリップの利用とその提示方法
- 映像クリップを用いた社会化の授業設計
- コスタリカ国における遠隔中学校の教育システムに関する研究
- 教師のデジタル教材評価の重要性に対する意識調査
- デジタル教材活用支援サイトにおける教材評価基準の分析
- 課題研究III 映像教育と制作実習
- 高等教育におけるCALL実践の特徴(デジタル時代の教育メディア理論と実践)
- eラーニングの可能性と限界(課題研究III,大会報告)
- 放送教育の役割と学習環境の変化(放送教育運動の総括から新たな発展のために)
- 映像クリップを用いた社会科の授業設計 : クリップの利用とその提示方法(放送教育運動の総括から新たな発展のために)