F314 中学校理科におけるマルチメディアの利用

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 1986-07-23

著者

• 角田 陸男

  筑波大学附属中学校

関連論文

• 1I-07 だ液のはたらきを調べる実験の工夫 : 中学校理科2分野(生物教材・教育法,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
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• 2H-06 環境教育を取り入れた修学旅行の取り組み(環境・STS・総合的学習,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
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• 2I-04 中学校理科における選択型の生徒実験(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会第54回全国大会)
• 1C-08 中学校理科の顕微鏡の初期指導について(生物教育, 日本理科教育学会第54回全国大会)
• 中学校における総合学習の試み(綜合学習-総合的な学習に物理教育はどう関われるか-)
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• 1G07 中学生の酸・アルカリに関する知識調査
• 新中学校理科学習指導要領の特色とこれからの検討課題
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• C2-09 中学校における環境教育の取り組み
• 理科に関する児童・生徒および先生方への調査結果の報告(児童・生徒はどこでつまずくのか)
• E-211 選択教科としての中学校理科の実践とその評価について
• 生徒はどこで理科が嫌いになるか(話題を探る)
• 電流と磁界 : 日常生活へのつながりを考慮した指導とカリキュラムの展開
• 科学史を授業に生かす
• 感性を育む理科授業の方策
• F314 中学校理科におけるマルチメディアの利用

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