皮膚感覚から入るリテラシー教育 : 非情報系短大における講義事例
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概要
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学習者の内的世界における広義のリテラシーを、便宜的に、ベーシック・リテラシーとシンボリック・リテラシーに分けて考えることを提案。ベーシック・リテラシーは現実世界をリアリティをもって思考の対象とする能力であり、シンボリック・リテラシーは抽象度の高いレベルの思考をする能力といえる。特に非情報系女子短大での講義においては、まずベーシック・リテラシーを活性化する必要があることを指摘した。そのために、皮膚感覚を意識したの講義での事例を紹介する。
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 1997-12-19
著者
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