家庭科教科書の変遷(第1報) : 小学校食物領域の場合

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概要

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• This study investigated the transition of the contents of elementary school textbooks in homemaking, especially in the foods area. Textbooks have been revised six times since 1961 while the Course of Study has been revised only twice. Materials which have not undergone revision were investigated in order to get a perspective about the transition of these contents. It was reaffirmed that textbooks in homemaking have been very sensitive to the changes of everyday life and the condition of public life. The construction and arrangement of subjects seem to have been discussed fully, and some have been restored to its former style with change capping change. With the increasing number of charts and illustrations, textbooks seem to be changing from textboks to be read to textbooks to be easily understood at sight.

• 日本家庭科教育学会の論文
• 1980-05-15

著者

• 田部井 恵美子

  北海道教育大学函館校

• 田部井 恵美子

  文部省

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