生活リズムに関する内容を取り入れた小学校家庭科「生活時間」の学習指導
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概要
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In this study, content including the study of "morning and evening life patterns" was proposed in elementary school. The instructional efficiency of the proposed class was evaluated in comparison with the original class which focuses on the importance of time when the whole family spend together. The results were as follows : 1. By the analysis of behavior of the teacher and pupils, the circumstances in both classes were similar. 2. Evaluations by observers were high in both classes. 3. A half of pupils answered that the relation between "morning and evening life patterns" and concentration while learning was the most impressive in the two classes. These results suggest that the proposed class is effective.
- 日本家庭科教育学会の論文
- 1995-12-20
著者
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