特別養護老人ホームで働く看護職にとっての生涯学習 : ターミナルケアに関する看護職の学習ニーズを中心に
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 16.新採用になった病院看護師の自尊感情と職業性ストレス・精神健康との関連(一般口演,平成18年度日本産業衛生学会九州地方会学会,地方会・研究会記録)
- 新入看護学生に対する「仲間づくり演習」の評価 : エンカウンターとリフレクションの概念を取り入れて
- 特別養護老人ホーム在所者の最期の場の決定に関わる現状と課題 : 全国調査を通して
- 特別養護老人ホームのターミナルケアにおける介護職者と医師の看護職者に対する期待
- 実習の動機付けを高める演習の検討 : 基礎看護学実習II直前演習の試み
- 新卒看護師を対象にしたエンパワーメントプログラムの検討 : "仲間"をキーワードにした入職時研修の試み
- 新卒看護師の仕事に対する予想とのギャップと対処の実態 : 就職3ケ月後と6ケ月後の縦断的調査から
- 子どもの入院に付き添うことについての親の考え
- 訪問看護ステーションにおけるHIV陽性者の受け入れに関連する要因の分析 : 受け入れ経験の有無による比較
- 手術中に待機している家族の行動と心理的ゆとりに関する研究
- 特別養護老人ホームでのターミナルケアにおける看護職者の課題 : 特別養護老人ホームの全国調査から
- 特別養護老人ホームでのターミナルケアに携わる看護職者の悩み : 全国調査における自由記述の分析
- 特別養護老人ホームで働く看護職にとっての生涯学習 : ターミナルケアに関する看護職の学習ニーズを中心に
- 新卒看護師の離職防止に向けた支援の検討 : 就職3か月の悩みと6か月の困ったことの分析
- 笑いが療養生活を送る高齢者の主観的幸福感とNK細胞に与える影響
- 特別養護老人ホームのターミナルケアにおける看護職の役割と課題
- 特別養護老人ホームのターミナルケアにおける医療的処置の現況と看護職の関わり : 特別養護老人ホームの全国調査から
- 看護学生が臨地実習で振り返りたい場面の構造