数学的な考え方のよさを認め合い、主体的に表現する数学科の授業 : 問題づくりを中心とした連立方程式の利用の学習を通して : 豊田市立益富中学校長坂安正先生の提案について
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概要
著者
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金光 三男
中部大学現代教育学部
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金光 三男
Department of Mathematics, Aichi University of Education
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金光 三男
愛知教育大学
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金光 三男
愛知教育大学数学教育講座
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金光 三男
愛知教育大学数学講座
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