学校の官僚制的機構と児童・教師関係の二次化

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 熊本大学の論文
• 1988-09-30

著者

• 柳 治男

  熊本大学

関連論文

• 都市近接農村〔福岡県宗像町〕における教育要求のパターン
• Suburbanizationにともなう教育構造の変化 : 二大都市の間に介在する農村地域の場合(第3部会 コミュニテイ(II))
• 現代における地域社会と教育 : 教育分業化論からの考察
• 地域社会の変化と教育の分業化現象に関する研究
• 地域社会の変化と教育の分業化現象に関する研究 : 福岡県宗像市における事例を通して(一般研究 III・1部会 地域社会と教育)
• 学校・家族・地域集団間の役割分担に関する研究 : 教育分業化の視角から(一般研究 I・2部会 地域社会と学校)
• 教師・専門職的自律性の展開条件について : 組織論的考察(第9部会 〔職業的社会化, 教職〕)
• 組織における専門職的自律性に関する一考察
• 地域住民の社会教育活動に関する研究 : 純農村地域と工業化指向の農村地域の場合
• 高令者の社会教育活動に関する研究 : 都市の場合
• 「閉ざされた学校」という論理
• 教師・生徒一体言説成立の組織論的背景 : イギリスの公教育制度成立過程の再検討を通して(教師(1))
• 学校組織分析における工場モデルの有効性に関する検討(II-4部会 理論(2))
• 学校組織の変容過程におけるモニトリアル・システムの位置
• 学級と官僚制の呪縛
• 学校組織としてのモニトリアル・システムの意義 : B.F.S.S.とN.F.S.S.のマニュアルの分析を通して
• Looseness in School Organization as Bureaucracy : the School in the Context of Weber's Historical and Religious Sociology
• 学校組織のloosenessに関する研究 : 機械モデルの復権へ向けて(III-8部会 教師=生徒関係)
• 学校リアリティーの地盤がえ : 歴史社会学的視点(課題研究III 教育社会学のリアリティ構成 : 量質論争をこえて)
• 314 機械装置としての学校と教育の二重性 : M. Weberの宗教社会学をてがかりとして(III-1部会 理論(2))
• 葉養正明著, 『地域教育計画』, A5判, 189ページ, 2000円, 建帛社
• 124 学校組織の官僚制化に関する研究 : 地域社会と学校の関係をとおして(I-2部会 学校(1))
• 学校の官僚制的機構と児童・教師関係の二次化
• 132 地域社会における教育価値バランスの変容と学校(I-3部会 地域と教育)
• 地域社会における教育価値バランスの変容と学校役割の拡大
• 学校における教育活動の変容に関する研究 : 専門化の進展を中心として(III-5部会 教育内容・教育方法(2))
• E.Durkheim における教育の分業 : 家族と学校への道徳教育の帰属を中心として
• 松原治郎・鐘ヶ江晴彦著,『地域と教育 : 教育学全集第9巻』, A5判, 230頁, 1800円, 第一法規
• 4. 学校の脱魔術化過程・再魔術化過程 : ウェーバー「官僚制論」の再解釈を通して(V-1部会 【テーマ部会】今日の教育社会学における「理論」の検討(2),研究発表V,一般研究報告)
• 熊本市住民の生活環境満足度要因の分析
• 地域社会の教育力と教育の分業化 : 「地域社会と教育」研究の方法論を中心として
• 地域社会と学校の論理的媒介としての教育の分業化-「地域社会と教育」論の方向性をめぐって-
• 教育的分業関係と家族連合
• 農業青年の農業教育と大学のイメージに関する研究
• 教育の官僚制的構造と教師・父母間の緊張関係についての仮説的検討
• 公民館職員専門職化に関する一考察
• 教師専門職化分析における組織概念の検討

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク