言葉で伝え合い,言葉を生かす子の育成
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 活用につながる説明文の授業づくりに関する研究 : 読みの観点と教材の特性をいかして(個人研究・共同研究)
- 「読むこと」の学習用語に関する研究
- 小学校国語科文学の授業づくりの研究 : 「読みの技術」に着目して(個人研究・共同研究)
- 活用につながる読むことの授業づくりに関する研究 : 「読みのフレーム」による教科書教材の特性の分析(個人研究・共同研究)
- 求め合い、つなげ合い、学び合う子 : 吟味のある授業を求めて (総論)
- 言葉と向き合い、愉しむ子の育成 : 活用につながる「読むこと」の学習(国語科)
- 実感と創造のある学びを育む(2年次) : 「子どもの論理」をびろげる授業(第I部 総論編)
- 求め合い、つなげ合い、学び合う子 : 吟味のある授業を求めて(研究総論)
- 言葉と向き合い、愉しむ子を育てる : 「読みの技術」でつくる文学の授業(国語科,第II部 教科・道徳理論編)
- 読みの指導における焦点化の工夫 : 第2学年「スイミー」の実践を通して(国語科研究部)
- 小学校、中学校における書く力の再考(第1年次) : 他教科や生活への活用を目指して(プロジェクト研究)
- 読みの観点を用いて読みをつくる授業の構想 : 第6学年「カレーライス」の実践(国語科)
- 創造的な話し手・聞き手を育てる学習活動の工夫 : お話作りにおける話し合い活動を通して(国語科研究部)
- 学ぶ喜びを味わい、学びを生かす子 : 「学びの必要感」でつなぐ授業(平成16年度 研究総論)
- 言葉をいかし,伝え合う子の育成
- 言葉で伝え合い,言葉を生かす子の育成
- 言葉で伝え合うことを通し,主体的に言葉を生かす子の育成
- 求め合い、つなげ合い、学び合う子 : 吟味のある授業をつくる(総論)
- 言葉と向き合い、愉しむ子の育成 : 活用につながる「読むこと」の学習(国語科)
- 小学校、中学校における書く力の再考(第2年次) : 他教科や生活への活用を目指して(プロジェクト研究)