小児病院新人看護婦の認知ストレスの変化 : 就職後6ヶ月と1年の比較
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 1997-12-28
著者
関連論文
- 3.事前説明を受けずに手術を受けた1事例における看護体験(一般演題:看護,第17回日本小児外科QOL研究会)
- JIAで在宅自己注射療法を行う子どもの家族へのグループインタビュー形式の話し合いの効果
- 集合住宅内情報収集のための高速PLCシステム構成法の検討
- 新卒小児看護師に対するフォローアッププログラム (特集 小児看護における新人教育--プリセプターシップなど新人看護師への支援) -- (看護教員が行う新人看護師への教育的支援)
- 小児看護技術教育の効果的な演習プログラムの検討 : バイタルサイン測定場面のイメージ化をはかる
- 看護婦の言葉遣い・態度に対する患者・看護婦の認識
- 小児がん患児の闘病体制形成・維持段階における母親の心理的プロセス
- 新卒看護師の就職後6ヶ月の認知ストレス(第1報) : 小児専門病院と総合病院の比較
- 新卒看護師の就職後6ヶ月の認知ストレス(第2報) : 認知ストレス尺度の作成と属性別等の比較
- 看護師の職場コミュニティ感覚の属性別分析
- 看護師の職場コミュニティ感覚とストレス反応 : 看護師用コミュニティ感覚尺度の作成を中心に
- 看護実践能力向上を目指した卒業前の看護技術演習に対する評価と課題
- 看護実践能力に対する学生の就職直後の自己評価からみた大学における看護技術教育の検討
- 小児病院新人看護婦の認知ストレスの変化 : 就職後6ヶ月と1年の比較
- ヒューマンケアの看護実践への具現化
- 学会誌掲載論文からみた今後の看護研究活動の課題 : 学術学会2誌の比較・分析より
- 小児がん患児の治療の安定段階における母親役割の変化と家族の闘病体制維持プロセス(第2報)
- 小児がん患児の入院初期段階における母親役割の変化と家族の闘病体制形成プロセス(第1報)
- 看護婦用ストレス反応尺度の作成 : 既成尺度の看護婦への適用と短縮版作成の試み
- 日本の小学生の視覚認知能力の発達評価に対するRey-Osterrieth Complex Figure Testの妥当性について
- 白血病患児の退院後の将来への不安に関する研究 : 外来通院中の患児の母親を対象として
- 新人看護婦のコミュニティ感覚とストレス状況
- 白血病患児の退院後の生活に関する研究(第2報) : 学校生活について
- 白血病患児の退院後の生活に関する研究(第1報) : 健康状態および日常生活について
- Boston Qualitative Scoring Systemを用いた小学生のRey-Osterrieth Complex Figure Test模写作品の評価の実際--一般小学生での分析
- Boston Qualitative Scoring Systemを用いたRey-Osterrieth Complex Figure Testにおける小学生の視覚認知能力: 模写条件と再生条件の比較
- Boston Qualitative Scoring System を用いた Rey-Osterrieth Complex Figure Test における小学生の視覚構成能力の再生条件に関する質的発達
- 小児看護技術教育における実際場面をイメージ化できる演習プログラムの検討 : 学生の子どもへの認識と受け持ち患児の条件からの考察
- Boston Qualitative Scoring System を用いた Rey-Osterrieth Complex Figure Test における小学生の視覚構成能力の質的発達 : 模写条件
- 小児看護領域におけるプライバシー保護意識の実態
- 小児医療における医師と看護師の協働に関する問題 : 協働を妨げる看護師側の要因
- Rey-Osterrieth Complex Figureを通してみたこどもの視覚認知能力の発達 : 描画方略との関連について
- 失禁用具の適切な使用の検討 : 24時間おむつ使用者の事例より
- 学生による大学卒業時における地域看護技術達成度の評価
- 看護師長による看護大学卒業生の看護技術達成度の評価
- 看護大学におけるフィジカル・アセスメント能力向上のための教育の試み
- 看護実践能力に対する学生による縦断的自己評価からみた大学における看護技術教育の検討
- 小児病院新人看護婦のストレス反応を規定する要因の分析(第2報) : ストレス反応の測定と分析
- 小児病院新人看護婦のストレス反応を規定する要因の分析(第1報) : 認知ストレスの尺度構成
- 小児看護学実習における臨床指導者評価について(第二報) : 受け持ち患児の特性別
- 小児看護学実習における臨床指導者評価について(第一報)
- 小児看護学実習における自己評価についての研究(第3報)
- 小児看護学実習における自己評価についての研究(第2報) : 自尊感情との関連
- 在宅酸素療法患者の受容過程
- 在宅酸素療法患者の酸素に対する意識と受容過程(その1)
- 患者・面会者の意識から見た望ましい面会の検討
- 中堅看護師の仕事意欲に関する調査--役割ストレス認知及びその他関連要因との分析
- 小児看護技術の習得に関する認識 第二報 : 対象の背景による検討
- 小児看護技術の習得に関する認識と現任教育の実施状況
- 看護大学大学院設置計画に関するマーケット調査
- 学童保育所実習前後の学童に対するイメージの変化(第二報)
- 小児看護学実習における自己評価についての研究(第4報) : 受け持ち患児の特性別実習経験量の影響
- 保健室訪問に関する心理学的考察 : 高校生のCAS不安心理テストによる
- 在宅で生活している青年期 Duchenne 型筋ジストロフィー患者の外出について : 本当は行きたい外出を取り戻すプロセス
- 看護師の仕事意欲測定尺度の作成
- あなたは学会誌が待ち遠しいですか? : より魅力的な学会誌を作るために
- 外来看護師がかかえるストレッサーの実態調査
- 総合病院看護師の臨地実習に関する役割認識調査 : 婦長・主任・実習指導者の立場から
- 在宅で重症心身障害児を養育する母親の養育負担感とそれに影響を与える要因
- Boston Qualitative Scoring System を用いた小学生の Rey-Osterrieth Complex Figure Test 模写作品の評価の実際 : 一般小学生での分析
- 新卒小児看護師のフォローアッププログラムの評価
- 看護学の将来を担う次世代のためのFDのあり方
- 入院中の小児に対する危険回避教育ツールの開発
- Boston Qualitative Scoring System を用いた小学生の Rey-Osterrieth Complex Figure Test 再生作品の評価の実際と事例での適用
- 子どもの在宅ケアと上手なソーシャルサポート活用方法
- 看護学生の「子ども理解」評価尺度の開発 : 3年課程看護専門学校学生を対象として
- 中堅看護師の仕事意欲に関する調査 : 役割ストレス認知及びその他関連要因との分析