理科教育からみた総合的学習(1) : 木下竹次の合科学習を中心として

概要

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来年度から実施される「総合的学習の時間」とほとんど同じ形態の授業はすでに，大正時代に全国各地で実施されていた。これは「合科学習・総合学習」と呼ばれていた。「合科学習・総合学習」の実践では木下竹次が有名である。アメリカで19世紀末から約30年間にわたって実践されたNature Studyは「合科学習・総合学習」とほとんど同じ授業形態であり，NatureStudyは「合料学習・総合学習」に多くの影響を与えた。木下竹次もNature Studyの影響を受けているが，本研究ではまず，彼の合科学習の理論を明らかにし，さらに合科学習と理科教育との関連を明らかにする。Takeji Kinoshita is one of the famous teachers who introduced and practiced Integrated Study at the elementary schools. He was evaluated in the recent researches that he highly recognized the importance of science education at the lower grades. Because of his recognition, he introduced Integrated Study as the lower grades' science education. He emphasized that students should choose their study topics from their everyday lives.
上越教育大学の論文