明治13年の教育構造
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 濃尾地震と教育の復興
- 中学校における週5日制に関する調査研究 : 特に月2回休日の生徒と保護者の態度
- 小学校における週5日制に関する調査研究 : 特に月1回休日と月2回休日の比較
- 小学校における週5日制に関する調査研究 : 特に児童と保護者について
- 小学校・中学校における週5日制に関する調査研究II
- 国立教育系大学のカリキュラム分析と問題点
- 国立教育系大学教育課程への大綱化の影響
- スリランカの学校教育及び教員養成制度における課題
- 多文化主義および異文化教育
- スリランカの教育制度の歴史的発展
- 現職教員の教育観とその変容可能性に関する調査研究 : 鳴門教育大学大学院の修了生調査を通じて
- 現職教員の教育観とその変容可能性に関する調査研究(第3報) : 大学院修了生, 在学院生, 一般教員の意識の比較を中心に
- 現職教員の教育観とその変容可能性に関する調査研究(第2報) : 鳴門教育大学大学院生と修了生の意識の比較を中心に
- 実験を重視した中学理科の授業方法に関する研究 : 「電流と磁界」, 「圧力」の授業実践を通して
- 「いじめ」に関する小学校教師の意識とその変化
- 米国初等教育教員の教科に対する意識
- 明治13年の教育構造
- PROBLEMS IN THE MODERNIZATION OF EDUCATION IN JAPAN
- 近代日本教育の時代区分--教育史研究における計量的分析の理論と実証
- 唱歌教育の夜明け--明治20年代の唱歌教育
- 音楽教師の音楽・教育意識--男女別意識形成過程の調査を中心にして
- 明治におけるヘルバルト教育学の紹介とその背景