保育に関するテキストにおける幼児の表現のとらえ方について
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概要
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本研究においては, 保育内容領域「表現」に関するテキストをとりあげ, 幼児教育界における幼児の表現に関する理論的なとらえられ方についての検討を行った。その結果, 表現をとらえる際の視点の置き方から, (1)「表出」と「表現」(「再現」), (2)「感性」と「表現」, (3)「コミュニケーション」の3つに分類されることが明らかになった。
- 川村学園女子大学の論文
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