The Role of Cultural Schemata in Reading Comprehension and Implications for Syllabus Design for Intercultural Education in English Language Teaching : A Review of the Literature
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- The Role of Cultural Schemata in Reading Comprehension and Implications for Syllabus Design for Intercultural Education in English Language Teaching : A Review of the Literature
- 人種ステレオタイプを扱った題材の英語科教育への応用
- 日本人学生の人種に対するステレオタイプと英語教育
- 期待される国際語としての英語教育の方向性 : 海外在住経験者の意見に基づいて
- 対人コミュニケーション場面における自己主張性方略の規定因 : 対人関係と自他意識の観点から
- 中学校英語科授業の実態と課題--教育実習生の学習指導案からの分析
- 対人葛藤場面における対人関係と自己主張性方略 : 社会的状況,自他意識および言語スタイルの観点から(平成17年度心理発達科学専攻修士学位論文概要)
- 時事英語教育におけるメディア・リテラシーの導入--英語ライティング授業での実践を通して
- 英語授業において異文化感受性を高めるための教育のあり方--異文化感受性発達モデルの応用
- 総合的な学習の時間における公立小学校英語教育の課題と展望
- 異文化交流を通した学習活動のあり方 : 11 歳児童を対象とした多文化交流プログラムからの考察
- 多文化交流プログラムにおける学習活動のあり方--中学生・高校生を対象として
- 異文化・グローバル教育における教育活動--多文化交流プログラムの活動を通して
- 多文化交流プログラムにおける日本人11歳児童のカルチャー・ショック
- 国際語としての英語教育をめぐる現状
- 中学校での異文化理解教育に関する実践的研究
- 中学校英語科授業の活動選択における教師の要因 : 教師に対する意識調査に基づいて
- 日本人学生のステレオタイプ : 英語教育への示唆
- 日本人高校生における英語指導助手との異文化コミュニケーション能力の測定
- EILの知見が学習者の「自信」に与える影響に関する考察
- An Analysis of Changes in Junior High School English Textbooks in China
- 国際語としての英語科教育を考える
- 英国のナショナル・カリキュラムにおける現代外国語科の扱いについて(II)
- 英国のナショナル・カリキュラムにおける現代外国語の扱いについて(1)
- 異文化トレーニングの導入を目指した英語科授業 (II)
- 異文化トレーニングの導入を目指した英語科授業 (I) : 効果的な異文化トレーニングとは
- 「主体的受信」と「主体的発信」への質的転換を目指した英語科授業(II) :
- 「主体的受信」と「主体的発信」への質的転換を目指した英語科授業(I) : 主体的受信へ
- Teaching Cross-Culture in English Language Classrooms : Through Team-Teaching with an AET
- 英語科授業における異文化理解教育
- On the Use of Mother Tongue in the English Language Classroom
- 英語の主語を「〜が」・「〜は」と教えることの功罪
- 英語運用力向上の必要条件
- An Appropriate English-learning Activity for Japanese University Students - A Case Study of Shinshu University Students -
- Learning Styles of Japanese University Students and a Sutable Approach to Teaching English : A Case Study of Shinshu University Students
- 映画を使用した異文化コミュニケーション教育 : 『ミスター・ベースボール』を使用して
- 対人葛藤対処方略と言語メッセージとの関連 : 評定尺度法と自由記述法との比較