<研究ノート>「『英語帝国主義』 はメタ言語能力によって粉砕できる」 補論

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概要

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• 慶應義塾大学の論文
• 1999-12-25

著者

• 大津 由紀雄

  慶應義塾大学

• 大津 由紀雄

  日本認知科学会

関連論文

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• 学者が斬る(262)小学校英語教育の落とし穴
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• 言語の脳科学は可能か〔含 討論〕 (特集 ヒト知性の脳科学はどこまで可能か) -- (討論 脳と言語と心の科学--その研究アプローチを探る)
• 言語の認知科学/脳科学 (特集2 あなたが考える科学とは(5))
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• 3. 英語教育と国語教育の連携 : 新しい視点(Symposia 第六部門「英語教育の理論的基盤を探る」,日本英文学会第61回大会報告)
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• 3.言語習得と言語理論(第五部門,日本英文学第54回報告)
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• 「英語が解り、使える」ということ-Global Englishの指標 : 言語の処理・獲得研究と英語学習・英語教育(「国際語」としての英語-その教育目標と基準-)
• Development of metalinguistic awareness: a case study
• 「ことばへの気づき」に根ざした言語教育の構想(ことばと学び,公開シンポジウムI,発表要旨)
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• ことばから心を探る
• 「言語力」についての覚え書き
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• 「文系」 と 「理系」 のはざまで
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• チンパンジ-の「言語」獲得とヒトの文法獲得を繋ぐもの--試論
• 普遍文法と「応用」言語学
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