物質観を育てる教材開発 : 白い粉の正体
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概要
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物質観を育てるために，「与えられた白い粉は何か」という単純ではあるが，生徒にとっては学習の復習と自主的な活動が必要な教材を開発した。 TTを導入した中学校での実践をもとにアンケートを含めて評価を行った。
- 愛知教育大学の論文
- 2000-03-29
著者
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