創造演習による知的財産教育の実践
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概要
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This paper describes a course of intellectual property rights which consists of knowledge acquisition subjects, design exercises for the creation of engineering devices, and design contests incorporating realistic constraints. Both design exercises and design contests are important for students to understand the objectives of intellectual property systems and the application of intellectual property rights. The design exercises with user’ s requirements and several realistic constraints improve the design ability of the students. The design contests for the proposal and the conceptualization of engineering devices advance the student’ s creativity.
- 公益社団法人 日本工学教育協会の論文
- 2011-07-20
著者
-
久間 英樹
松江工業高等専門学校電子制御工学科
-
別府 俊幸
松江工業高等専門学校
-
片山 優
松江工業高等専門学校電気工学科
-
箕田 充志
松江工業高等専門学校電気工学科
-
箕田 充志
松江工業高等専門学校
-
別府 俊幸
東京女子医科大学附属日本心臓血圧研究所循環器小児外科
-
福島 志斗
松江工業高等専門学校
-
久間 英樹
松江工業高等専門学校
-
片山 優
松江工業高等専門学校
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