単細胞生物の観察 : ゾウリムシの仲間 (ブレファリスマ)

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概要

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• 2009-10-15

著者

• 新井 直志

  筑波大学附属中学校

関連論文

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• 地震波の伝わり方
• 1I-02 環境教育を取り入れた修学旅行の取り組み(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
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• 2H-06 環境教育を取り入れた修学旅行の取り組み(環境・STS・総合的学習,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
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• 1C-08 中学校理科の顕微鏡の初期指導について(生物教育, 日本理科教育学会第54回全国大会)
• 1I09 生きる力を育む理科の学習指導
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• 金星の見え方 : 満ち欠けと見かけの大きさ
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• 校外での学習活動
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• 第2学年「無脊椎動物の仲間」
• 中学校の学びを整理する「総括単元」
• 人の遺伝
• 血液のはたらき
• 「火成岩」のでき方を考える : サリチル酸フェニールの結晶のでき方
• 太陽や星の一日の動き(日周運動)「透明半球」
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• 原形質流動 : ムラサキツユクサのおしべの毛の細胞
• 細胞分裂と生物の成長
• 消化のはたらき 実験「だ液はデンプンを何に変えているか」
• ホタテ貝の体のつくり
• 惑星の大きさ・距離を実感する
• 血液の循環
• 生物学習の基礎は, 顕微鏡操作の技能の習得と細胞の学習にあり : 1・3年 生物の細胞と生殖
• 「顕微鏡」を使った生物の観察 : 初めての顕微鏡の使い方
• 顕微鏡
• 電子てんびんを用いた「蒸散」の実験
• 学習の総合化を図る工夫

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