ディベートを活用した技術者倫理の実践的教育
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概要
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Based on the case-method, an exercise using debate is proposed for practical education in engineering ethics. The exercise is performed as a group-work composed of discussion and debate. This paper describes design concepts and discusses the methodology of the group-work for enhancing educational effects based on the result of a questionnaire. The author proposes a feasible model plan for implementation of two debates in 90-minute class : five minutes allotted for constructive and rebuttal speeches, four minutes for cross examinations, and eight minutes for preparation time. The adequate number of group members and the minimum required time of discussion are also proposed.
- 公益社団法人 日本工学教育協会の論文
- 2007-09-20
著者
-
林 茂雄
電気通信大学量子・物質工学科
-
高野倉 雅人
神奈川大学
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林 茂雄
電通大・電気通信
-
林 茂雄
電気通信大学大学院情報理工学研究科先進理工学専攻
-
高野倉 雅人
神奈川大学工学部
-
林 茂雄
電気通信大学電気通信学部
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