精神障害者ピアホームヘルプ活動の構造的分析
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2005-07-31
著者
-
出澤 華奈子
光風会地域活動センター「光(KOO)」
-
川島 麻子
光風会地域生活支援センター「風(FOO)」
-
高島 真澄
光風会地域生活支援センター「風(FOO)」
-
吉田 昭久
特定非営利活動法人茨城県精神障害地域ケアー研究会
-
郡司 活夫
茨城県福祉相談センター
-
高島 真澄
(NPO)茨城県精神障害地域ケアー研究会(ICCAM)・事務局
-
吉田 昭久
(NPO)茨城県精神障害地域ケアー研究会(ICCAM)
-
国府田 まゆみ
栗田病院
-
斉藤 悟
社会福祉法人光風会地域活動センター「光(KOO)」
-
出澤 華奈子
(福)光風会精神障害者地域生活支援センター「風(FOO)」
-
川島 麻子
(福)光風会精神障害者地域生活支援センター「風(FOO)」
-
国府田 まゆみ
医療法人社団有朋会栗田病院デイナイトケア
-
菅野 美和
医療法人社団有朋会栗田病院福祉ホーム「くりくり」
-
斉藤 悟
(福)光風会精神障害者地域生活支援センター「風(FOO)」
-
吉田 昭久
茨城大学
-
吉田 昭久
社会福祉法人光風会
関連論文
- 精神障害者退院促進支援システム構築の課題 : ピアサポーターによる精神科病院内「お茶飲み会」の開催
- 子育て支援講座へのグループワーク導入の有効性[II]
- 茨城県における地域リハビリテーションの現状と課題 : 精神保健福祉分野を中心に
- 劣等感情と承認の要求との関連
- 長期在院者の退院援助質疑討論
- 精神障害者の地域生活支援に関するホームへルパー研修の課題
- 精神障害者訪問介護員養成研修会による「精神福祉」啓蒙の波及効果
- 子どもの絵にみられる家庭内コミュニケーションの実態と心理的課題:動的家族画テスト(KFD)を通して
- 地域ケアの実践・点検の場, 病・地学会
- 精神障害者グループホームのQOLに関する第三者評価課題II : 全国調査結果とICFとの関連
- 精神障害者グループホームのQOLに関する第三者評価課題 : 実態調査結果の集約
- 教育講演 小学校教育現場における教師支援の課題 (日本学校メンタルヘルス学会 第10回大会概要 第10回大会講演記録)
- 精神障害者ピアホームヘルプ活動の構造的分析
- 個別発表 日常生活場面に表出する人間の攻撃性(5)関わる側としての攻撃性の表出(2) (第37回日本臨床心理学会総会の記録)
- 個別発表 日常生活場面に表出する人間の攻撃性--関わる側としての攻撃性の表出 (第36回日本臨床心理学会総会記録号)
- 精神障害者の地域支援への課題 : 茨城県の保健所保健婦の意向調査から
- 小学校における「道徳性」形成課題に関する具体的方略の実践的研究?
- 分科会 日本臨床心理学会をひもとく(その1)日本臨床心理学会の歴史を語る〔含 討論〕 (第35回日本臨床心理学会総会の記録)
- 保健所業務移管にともなう精神障害者に関する地域支援の課題--保健婦の意向調査から (第35回日本臨床心理学会総会の記録) -- (個別発表)
- 日常生活場面に表出する人間の攻撃性--関係性と表出:子どもとのかかわりを通して (第35回日本臨床心理学会総会の記録) -- (個別発表)
- ストレスを規定する社会心理的要因II:現代社会の快適性の検討を通して
- 現代女子青年の親志向性を規定する心理的要因II: 親志向性における心理的葛藤の検討を通して
- 一般演題2-A-1 社会生活支援1 質疑討論
- 精神障害者の「性」抑圧と社会・文化的背景との関連--家族内人間関係を中心として
- 「現代家族」の批判的検討IX: 「現代家族」におけるジェンダーの位置づけ
- 『現代家族』の批判的検討(8)女子大学生の性差別意識形成に及ぼす「女」役割の検討をとおして
- 精神科長期在院者の社会復帰・社会参加に関する調査
- 「現代家族」の批判的検討-4-女子大学生の性差別意識形成に及ぼす社会的要因に関する現象学的分析
- (第33回日本臨床心理学会総会の記録)
- 調査・研究・その他
- ストレスを規定する社会心理的要因:大学生を指標として
- 小学校における予防・開発的「生徒指導」方略としての構成的グループエンカウンターに関する実践的研究(3)実践的方略の設定と小学校6年生における具体的実践課題
- 小学校における予防・開発的「生徒指導」方略としての構成的グル-プエンカウンタ-に関する実践的研究--生徒指導概念の検討によるSGEの位置付け
- グループホームの模索質疑討論
- 高校生の親密性形成に影響を及ぼす自己開示-2-ホ-ムル-ム担当教師と生徒の自己開示状況
- 20 Personality要因としてのBody imageに関する研究(その1) : Body image scale作成の試み(10.人格)
- 936 知的機能と情緒障害との関連性に関する基礎的研究(II) : (2) WISC結果と性格テストとの関連性(9.特殊教育)
- 548 イメージ・テストの試み(I) : (5) 臨床テストとしての問題(5.人格)
- 413 知的機能と情緒障害との関連性に関する基礎的研究 : 3 臨床的考察と今後の問題(非行・その他,4.臨床)
- 412 知的機能と情緒障害との関連性に関する基礎的研究 : 2 WISCにもとづく知的機能の数量的分析(非行・その他,4.臨床)
- 322 自我の強さと認知機能(2) : Intolerance of Ambiguityについて(3 人格)
- 321 自我の強さと認知機能(1) : TATとInventoryとの関係(3 人格)
- 訪問看護・訪問活動
- 自己受容の基底因-6-Berger′s scaleの再検討
- 現代女子青年の親志向性を規定する心理的要因:親との交流様態を指標として
- 10 人格(3)(日本教育心理学会第11回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 学校不適応への対処の方略 (第33回日本臨床心理学会総会の記録) -- ()
- 個別発表(6)日常生活場面に表出する人間の攻撃性--自己の内面世界の点検を通して (第34回日本臨床心理学会総会の記録)
- 日常生活場面に表出する人間攻撃性(VI):神経質傾向との構造的関連
- 日常生活場面に表出する人間の攻撃性(5)神経質傾向の心理学的構造
- 日常生活場面に表出する人間の攻撃性(4)神経質傾向との関連
- 人格 6-2 Personalityの神経質傾向と「人間の攻撃性」との関連(II) : 神経質傾向の心理学的構造
- L3039 Personalityの神経質傾向と「人間の攻撃性」との関連
- 学校不適応に対する具体的対応方略
- 精神発達遅滞児へのコミュニケーション指導過程の検討--遊びを通しての一指導の実際
- 質疑討論
- ラウンドテーブル・ディスカッション(1)精神障害者コミュニティケアの現状と課題--地方型と都市型の違いから (第34回日本臨床心理学会総会の記録)
- 自己愛の心的構造
- 人格 6-8 アパシーの基底因としての自己愛パーソナリティ(II) : 自己愛の因子分析的検討
- 人格 6-7 アパシーの基底因としての自己愛パーソナリティ(II) : アパシーの因子分析的検討
- L3008 アパシーの基底因としての自己愛personality
- 臨床心理学の課題 (第33回日本臨床心理学会総会の記録)
- 精神障害者退院促進支援システム構築の課題 (Part II) : 医療機関と地域との連携を創造する「連絡協議会」
- 人格3006 「甘え」の心理構造とその基底因 : 「甘え」の心理構造の数量的特徴
- 人格3005 「甘え」の心理構造とその基底因 : 「甘え」の心理構造の理論的特徴
- アパシーの心理学的課題
- アパシーの心理的構造II:尺度化の前提課題の検討
- アパシ-の心理学的構造〔含 表〕
- 障害児・者に対する差別・偏見の意識構造(2)差別・偏見の表出性と文化・社会的要因との関連
- 障害 4-PE8 障害児・者に対する差別・偏見の基底因としての文化・社会的要因(II) : 差別・偏見の表出と文化的要因との関連
- 個別発表(2)茨城県内の小学校児童に見られる抑うつ傾向 (第34回日本臨床心理学会総会の記録)
- 学校不適応への対処の方略
- 「精神障害者に対する援助・支援研修課題ガイドライン」作成プロセスの課題 : 「なに色ですか?あなたの心のサングラス」の点検
- 地域内療育活動の課題と展望 (第32回日本臨床心理学会総会の記録)
- 企画の趣旨(II 学校不適応に対する具体的対応方略)
- 障害児・者に対する差別・偏見の意識構造〔含 表〕
- P4090 障害児・者に対する差別・偏見の基底因としての文化・社会的要因
- L8036 全国「適応指導教室」における不登校理解と「適応指導」課題の位置づけ
- 「学校不適応」児童・生徒に対する教育臨床心理学的対応-4-危機介入理論に基づく「適応指導教室」の「介入」方略課題
- PD213 情報化社会と青少年の道徳的不安
- 地域(2) : 質疑討論
- 退院促進を図る長期入院患者への情報提供方略の試行 : 居住地別特性で捉える長期入院患者の状況とその課題