コンピュータ教室における自習活動を支援する環境整備についての実践報告 : 学生による学生支援と補助的なデータベースの活用
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2002-11-02
著者
関連論文
- 携帯メールによる学習者の感情評価と学習態度の分析
- 大学における情報教育の授業を評価・改善するためのイメージ描画法の適用
- 授業を教師と学生のインタラクションと捉えた携帯メールによる学生の理解の分析
- コンピュータを利用した学習環境における日本人大学生の英語学習動機と自主学習に関する調査 : CALL 授業の有効性の検証
- 児童に興味を持たせる理科教育の授業設計と実践
- 総合演習の方法とその評価
- インタラクティブ性を取り込んだマルチメディアオンラインマニュアルの開発
- 学習者レスポンスを用いた授業改善電子カルテシステムの開発と評価
- コンピュータ教室における自習活動を支援する環境整備についての実践報告 : 学生による学生支援と補助的なデータベースの活用
- 学習者の発話による理解の分析
- 学習者の発話による理解の分析
- 情報教育において学習者の理解をどうとらえるか
- 学習者の理解変容に関与する発話分析
- マルチメディア企画課題と相互評価による情報活用能力の育成
- マルチメディア企画課題と相互評価による情報活用能力の育成
- 30A-2 マルチメディアソフト疑似作成課題における文系学生の意識変化
- 文系女子大における新しい情報教育 : 21世紀に向けて
- 教員養成課程の総合演習における学生による共同作業と相互評価の効果と問題点
- 日本人大学生の英語自主学習・英語学習の動機・英語授業に対する態度 : コンピュータ所有・コンピュータ技量・CALL授業経験との関係
- 対話性に注目したプレゼンテーション教育手法の提案と実践評価
- 英語学習に効果的な字幕提示タイミングの検討(第二言語学習とその支援に関する教育工学研究)
- 英語字幕の提示タイミングと再生された単語の分析
- 字幕提示時の英語聴解過程