軽度発達障害者の「自己理解」の重要性 : 通常教育に在籍した事例を中心として
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本発達障害学会の論文
- 2002-11-30
著者
関連論文
- 年齢規範の視点から見た大学生の職業生活設計 : 10年の変化
- 高校生の職業生活設計 : 10年の変化
- 職業生活設計をめぐる課題 : 高校生・勤労者・高校教員の調査結果から
- 職業生活設計をめぐる課題 : 男子の職業生活設計について : 勤労者調査と在学生調査より
- 年齢規範の観点からみた青年の将来展望に関する研究 : 予期された標準的なライフサイクルと職業生活設計をめぐって
- 高校生のキャリア展望に関する研究 : 職業選択意識と進路指導
- 日米英3カ国の若者の職業満足規定因の構造
- 知的障害者における表情ならびに音声からの他者感情の識別について
- 特別支援教育から職業への移行をめぐる課題 : 職業リハビリテーションの視点から考える
- 知的障害のある青年の表情識別力を高める試み : 表情識別訓練プログラムの効果とその維持に関する考察