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聖母大学 | 論文
- 243 受胎調節実地指導員ステップアップ研修会の意義 : 低用量ピルと性感染症予防に焦点を当てて(避妊・家族計画2 OC関連,第49回日本母性衛生学会総会)
- 実習目標達成を導く教授活動の構造 : 「看護学実習教授活動理論」の開発に向けた仮説の導出
- 新人看護師を指導するプリセプター行動の概念化 : プリセプター役割の成文化を目指して
- 看護系大学院研究科の在り方に関する検討(第2報) : 博士課程を有する研究科3校に対する調査
- 看護系大学院研究科の在り方に関する検討
- 手術看護領域における研究のテーマ
- 看護者による専門看護師の必要性認識に関する研究
- P-108 産後乳房相談の利用と産後1ヶ月時の母乳栄養率への効果(Group45 その他,ポスターセッション)
- 助産師数の現状と今後の展望 (特集 周産期医療スタッフの育成をめぐって)
- 助産師の資格試験を考える 変遷と展望(4・最終回)国家試験問題作成マニュアル案の紹介と現行試験の課題
- 一般演題3 プリセプターと新人看護師の相互行為に関する研究(研究発表抄録,演題発表及び研究批評,日本看護教育学学会第16回学術集会)
- 司会の言葉
- 実践に携わる看護職者の学習ニードとその充足(日本看護教育学学会第14回学術集会報告)
- 看護学実習の目標達成に必要不可欠な教授活動の解明 : 質的研究3件のメタ統合を通して
- 学習ニード充足につながる院内教育の提供 : K病院における8年間の講師経験を通して(実践に携わる看護職者の学習ニードとその充足,シンポジウム,看護職者の学習継続と専門職性の確立-質の高い看護の実現に向けて-,日本看護教育学学会 第14回学術集会)
- 産褥早期の褥婦のグループによる出産体験の振り返りの分析
- 出産体験の振り返りによる陣痛体験の分析
- 自分の誕生時の状況を知ることの意味--母親にインタビューした学生の受けとめを通して
- 過去に流産を体験した妊婦へのスピリチュアルケアを考える : 体験を語る場を提供することの意味
- 過去に流産を体験した妊婦へのスピリチュアルケアを考える--妊婦自身の流産体験および体験を語る場を提供し傾聴することの意味