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目白大学保健医療学部言語聴覚学科 | 論文
- インサートイヤホンを使用したVRAの有効性の検討
- 新赤外線受信機を利用した赤外線補聴システムとその評価
- 日常場面における耳掛け型遅延聴覚フィードバック装置の有効性 : 成人吃音1症例を対象に
- 耳掛け型メトロノームを用いた吃音訓練 : 成人吃音者を対象に
- 日常生活場面における耳掛け型装置の訓練効果 : 成人吃音者を対象に
- 発症初期の吃音に関わる問題点と吃音への治療的介入 (セミナー「軽度の言語聴覚障害を見逃すな」)
- 人工内耳を装用した聴覚障害児の音韻意識の発達
- 聴覚障害児の音韻意識の発達
- 2〜4歳児における語想起能力の発達に関する横断的検討--事物名称命名能力およびカテゴリー分類能力との関連
- 複合音を入力音源にしたデジタル補聴器の増幅能評価の試み
- 幼稚園・保育園への支援における言語聴覚士の役割 (シンポジウム 成長期ごとの小児・保護者への支援)
- 学習障害児の長期経過 : 読み書き算数障害児の就学前より高校卒業までの追跡
- 聴覚障害児の聴覚補償
- 〈資料〉 聴覚障害乳幼児における補聴効果の検証手順について : インサートイヤホンを使用したvisual reinforcement audiometryの応用
- 大学生へ向けた健康教育プログラムに関する基礎調査
- 自閉症幼児に対するモデリングを中心とした相互交渉型指導の効果(医療問題)
- <原著>擬音語の復唱による重度聴覚障害幼児の構音評価の試み : 補聴器装用児と人工内耳装用児における1年間の追跡
- <原著>人工内耳と補聴器の併用による両耳聴 : 聴覚障害児1事例の聴取様態について
- 0歳6ヵ月前に補聴器装用を開始した乳児3例 : 補聴器形の選択, VRA閾値, RECD, きこえの発達評価について
- コミュニケーション方法とリテラシー形成(特別発言)