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皇學館大学 | 論文
- 地域コミュニティと聖所--名張市内の「水神」奉斎を中心に
- A10 数学教育における構成主義について(A.教授・学習過程分科会)
- 「算数」と「数学」
- 聴覚障害III 情報伝達(聴覚障害,日本特殊教育学会第28回大会研究発表報告)
- B16 数学教育におけるメタ認知の研究(22) : 新・算数作文の開発とその検証(B.【問題解決1(問題解決、指導法等)】,論文発表の部)
- O6 数学教育におけるメタ認知の研究(17) : 算数作文による小学校中学年のメタ認知発達変容の分析(O.【その他】,論文発表の部)
- 算数作文の指導による中学年児童へのメタ認知的支援
- 《集合》の台頭と挫折--数学教育現代化運動の反省
- 《集合》の台頭と挫折--数学教育現代化運動の反省
- モーニング・ワークとしての音楽療法 : 喪失と創作 : song-writingを通して
- 算数教育とメタ認知 (【内なる目】としてのメタ認知--自分を自分で振り返る) -- (メタ認知をいかに育むか)
- O9 数学教育におけるメタ認知の研究(20) : 児童の質的変容分析のための学習状況曲線の検討(O.【その他】,論文発表の部,第II編 第38回数学教育論文発表会発表論文要約)
- よい授業とは何か(日本教科教育学会シンポジウム)
- 阪本是丸編『国家神道再考--祭政一致国家の形成と展開』
- 島薗進「神道と国家神道・試論--成立への問いと歴史的展望」を読む
- 子安宣邦氏における"自己否定"と"隠蔽"の語りについて--「国家神道」論との関連で
- 神道系教団の社会奉仕活動とその理念(2)
- 神道系教団の社会奉仕活動とその理念
- 首相が参拝すべき「この日」 (巻頭特集 小泉首相の靖国参拝に思う)
- 教科教育学の構成(日本教科教育学会シンポジューム(中四国地区))