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東京学芸大学 | 論文
- 教育用メタモデルとの連係を考慮したe-Learningシステム動作記述手法
- ポートフォリオ評価支援システムの実践と評価(情報教育と学習支援システム/一般)
- 学習者行動に基づく学習状態遷移記述のためのSCORMの拡張(教育実践システムと学習評価/一般)
- 学習者行動に基づく学習状態遷移記述のためのSCORMの拡張 (教育実践システムと学習評価)
- ポートフォリオ評価支援システムのための形式的記述手法の提案(先進的学習システム/一般)
- プログラミング演習支援のためのコンパイルエラー分析(e-learning・e-testing)
- e-Learningにおける学習者の行動に基づく授業モデル記述法の提案(e-Learningと基礎技術/一般)
- リスク評価を用いた情報倫理の授業実践
- 学習活動によるポートフォリオの分類と評価支援システムへの適用(ヒューマンインタフェース技術の教育への利用/一般)
- 指導計画書作成のための記述言語と支援システムの開発(実システムの構築)(先進的教育・学習支援システム構築のための基礎理論論文)
- e-Learningにおける学習者の行動に基づく授業モデル記述法の提案 (テーマ:e-Learningと基盤技術および一般)
- B303 2008年8月5日に発生した東京都区部短時間強雨時の気温分布と地上風系(降水システムII)
- 初めに神は天地を創造した : アウグスティヌス『告白』における展開
- きょうだい構成が子どものソーシャルスキルの程度に与える影響
- 高機能ASD包括的小グループ支援モデルの構築に向けて : 個別支援集団心理療法・語用論的アプローチ・ソーシャルスキルトレーニング(自主シンポジウム33,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- 脳科学は特別支援教育にどう貢献するか?(学会・準備委員会合同企画シンポジウム,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- 1109 体育教師の内的葛藤に関する研究 (3) : 役割期待と意欲の観点から
- 1107 体育教師の内的葛藤に関する研究 (1) : 理論的枠組みと仮説の設定
- 技術科教育の条件整備をめぐる研究と運動--物的条件整備を中心に (技術の学力を保障するための教育条件整備) -- (中学校技術科の諸問題)
- ダウン症候群の知的機能の生涯発達的変化