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東京学芸大学附属大泉小学校 | 論文
- 小学生の持久走に対する態度に関する研究 (第21回ランニング学会大会・一般研究発表抄録)
- 小学校体育における持久走に関する研究--「楽しい体育」の授業による態度と持久力の変容について (第22回ランニング学会大会・プログラム報告)
- 中学校「技術・家庭」教科書のジェンダーバイアスに関する分析 : 家庭分野について
- 今の自分にできることの発見から始まる技術・家庭科の学習 : 子どもが夢中になる学習題材の開発
- 自己発揮できる場所としての家庭科 : 問題解決的学習を通して創意工夫する力を育てる学習
- 「自己発揮できる場所」としての家庭科
- 自己決定理論に基づく運動に対する動機づけの検討
- 集団の解決のよさに着目した学習活動
- 基礎的・基本的な内容を重視した面積指導 : -円の求積指導を通して-
- 「生活時間調査記録」を扱った小学校家庭科での児童の気づき(個人研究・共同研究)
- 移動教室を題材にした、衣類の選択についての実践
- 2. 開会式・基調講演(1. 京都大会)(第20回国際家政学会(IFHE)大会記録)
- 先生、走るって本当は楽しいことなんだね--小学校におけるジョギングの実践
- 4 授業設計と分析と評価(IV 指導内容・教材と授業の展開)
- 都見物の狂言
- 教育実習の指導内容とその指導テキストの開発・評価
- 体育実技における能力関連要因を測定する尺度間の関係
- ジェンダー視点を取り入れた家庭科の授業における教材開発 : 中学校における家族領域を中心として(個人研究・共同研究)
- 算数科における言語環境としての「ふきだし法」 : 低・中・高学年における実践から言語活動の系統的な指導を考える(16学習指導法,幼稚園・小学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)
- ふきだし法における文章問題への実践効果の検証(19学習指導法,幼稚園・小学校,第90回全国算数・数学教育研究(福島)大会第57回東北地区算数・数学教育研究(福島)大会第46回福島県高等学校教育研究会数学部会日本数学教育学会第90回総会)