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宮城教育大学 | 論文
- 現実の教育の諸問題を実践的に解決できる教育心理学をめざして : 学校心理士の研修の内容と方法を考える(現実の教育の諸問題を実践的に解決できる教育心理学をめざして : 学校心理士の研修の内容と方法を考える)
- 未学習課題による獲得学力の推定(1)
- 学習 3-PD15 モーメントに関するU字型認知発達について
- 教育実践への魅力的アプローチのいろいろ
- 教科学習に困難を示す子どもたちへの教育支援
- 「わかる」と「できる」のあいだ
- フレームの存在による読み飛ばしとフレームの変更による読みの促進
- 有意味材料学習の特徴
- 文学教材で何を指導すべきか : 確かめられることと確かめられないこと
- 理解と応用
- 文章理解の過程とその問題点
- 学習理論の再検討
- 意味記憶における検索過程 : 肯定と否定
- 41364 居住者の呼気を利用した多数室換気量測定の実在住宅における試行(換気性状の測定・評価,環境工学II)
- 広島県の家庭における魚介類の調理状況
- 視覚障害者用スクリーンリーダのフォネティック読みに関する研究 : 中学生の語彙特性を考慮した説明用英単語の選択(教育工学)
- Google マップと携帯を用いた教育用マップの開発
- 小学校におけるメカトロニクスと関連した教育の可能性(教育・学習評価/一般)
- 造形遊びと創造的ロボット教育の融合(ロボットを用いたプログラミング教育/一般)
- ロボットを用いた小学校におけるプログラミング教育の研究 : 教育用ロボット「梵天丸」「いろは姫」の仙台市における活用事例から(ロボットを用いたプログラミング教育/一般)