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宇都宮大学教育学部附属幼稚園 | 論文
- 子どもの発達と環境にかかわる保育を考える(3) : 「身近な自然にかかわる保育」によって育つ力を確認し、継続的・組織的な実践の練り上げのための方策を探る(自主シンポジウム3)
- しなやかな心と体の育成をめざして : 体を動かす喜びを引き出す協同的な活動
- 附属学校園における特別支援教育体制の構築と運営
- 協同的な学びをより豊かなものにするために
- 保護者との協働的な関係を築くために
- 交流を通しての協同的な学び
- 協同的な活動の模索
- あとがき(今、求められる幼稚園像 : 協同的な学びに向けて)
- 領域「健康」からだの動き(今、求められる幼稚園像 : 協同的な学びに向けて)
- 今後の課題(今、求められる幼稚園像 : 協同的な学びに向けて)
- 研究の内容(今、求められる幼稚園像 : 協同的な学びに向けて)
- 今年度の研究について(今、求められる幼稚園像 : 協同的な学びに向けて)
- 今年度の研究にあたって : 5歳児保育の悩みから(今、求められる幼稚園像 : 協同的な学びに向けて)
- 幼児の科学する心の育ちを大切にした保育
- あとがき
- 今後の課題
- 評価の実際
- 教育課程の評価についての基本的な考え方
- これまでの研究の経過
- あとがき