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埼玉県立大宮高等学校 | 論文
- 分散処理的な見方・考え方の育成を目指すカリキュラムの開発 : 高等学校必修科目「情報B」を中心に
- 2G2-A1 分散処理的な見方・考え方を学ぶ実践カリキュラムの研究 : 必修科目「情報B」を中心に(科学認識,一般研究発表,転換期の科学教育)
- 分散処理的な見方・考え方を学ぶ教材の提案と実践--必修科目「情報B」を中心に (授業実践とメディア活用)
- 分散処理的な見方・考え方を学ぶ教材の提案と実践--選択科目「情報B」を中心に (授業実践とメディア活用)
- 4D7 創造性や独創性を高めるための指導方法の研究 : 分散処理的な見方・考え方を学ぶ教材の提案と実践(情報教育,新しい教育の波)
- 教科書と参考書を比較して考えたこと(若手教師の声)
- 3I5 情報の分散処理的な見方・考え方を育成する教材提供サイトの構築((一般研究3)情報教育(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- 皇居の半翅類(腹吻群同翅類を除く)
- B205 琉球列島におけるセスジアメンボ類(異翅目,アメンボ科)(分類学・形態学・進化学)
- 北本市石戸宿の半翅類相
- 8I2 高校での分散処理的な見方・考え方を学ぶ教材の実践 : その4年間の取り組み(高校での授業実践,21世紀の教育改革の行方を探る)
- 必要なときに細胞分裂像を多く得るための低温条件の利用 : タマネギ発芽種子の場合
- 市販のニワトリ上腕骨による骨髄中の血中細胞の観察 : 結合組織の教材 : 「ウィングスティック」
- 3G1-F1 理科課題研究を意識した高等学校理数科での「相互評価表」の活用 : 生徒の記述分析からの実践の検証(教育実践・科学授業開発(5),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- 新たな見方・考え方を導入した教員研修に関する研究 : 分散処理的な見方・考え方の導入を通して
- 4B6 情報教育の指導方法の研究と授業の実践(一般研究 初中等教育の情報教育2,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
- 分散処理的な見方・考え方を学ぶ教材の提案と実践 : 必修科目「情報B」を中心に
- 分散処理的な見方・考え方を学ぶ教材の提案と実践 : 選択科目「情報B」を中心に
- 身近な河川の珪藻観察による環境教育 : 東京学芸大学真山研究室・文教大学出井研究室との連携授業(SSH)
- コンピュータを用いた協調学習の取組 : セマンティックコンピューティングの教育利用