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国際大学 | 論文
- 日本語学習者は実際に能力が上がっているのか-Can-do-statements による調査-
- [招待講演]日本におけるオープンデータの活用に向けて
- 被災地外児童のメンタルケアと被災地支援プロジェクト「小学生発!Pray for Japan」
- 日本語教育プログラム評価 : 質の保証をめざして(報告)
- 問いと答えの次に来るもの : 初級段階で聞き手の反応をどう指導するか
- 外国語教育におけるタスクをめぐる問題 : 日本語教育の教師の視点から
- 学習負担の低い正規日本語コース実施の報告「みんなの日本語初級I」を使った目標志向のコース設計の試み
- 上級聴解授業の出発点 : 反省にもとづくプランづくり
- 中級日本語学習者に対する書き取りの練習 : 予備的考察
- 独話における「と」の機能
- 「成長の三角地帯」の政治経済学 (地域統合とグロ-バル・システム) -- (共通論題・分科会報告の要旨)
- 言語計画とは何か(>日本の言語問題)
- 日本の家族の二重構造
- 暴力と教育-その理論的考察
- ゲーミフィケーションを活用した自発的・持続的行動支援プラットフォームの試作と実践
- 政治史と経済史の交錯 : 近代日本の2,3の例について(大会特別講演)