日本語学習者は実際に能力が上がっているのか-Can-do-statements による調査-

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概要

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• 国際大学日本語プログラムでは主として中級、上級コースの学生を対象に2010 年よりCan-do-statements 調査を行なっている。本稿では2010 年からの過去2 年間の上級の学生の調査結果を分析し、学生の日本語能力の伸びを見た。その結果、上級3のコースは上級1のコースと比べて日本語能力に伸びが見られない、または逆転していて能力が下がっていること、一方上級6コースは上級3より日本語能力が確かに上がっているという結果になった。

• 国際大学の論文

著者

• 木村 靜子

  国際大学

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