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国立特別支援教育総合研究所 | 論文
- 点字触読速度・接触力・触運動と触読者の属性との関係(ヒューマンコミュニケーショングループ(HCG)シンポジウム)
- 点字触読時の接触力測定方法の確立とその応用 : 接触力と点字触読速度の関係(視覚補助,情報福祉論文)
- 6軸力センサを用いた点字読み時の触圧測定の試み(視覚障害/聴覚障害,一般)
- 6軸力センサを用いた点字読み時の触圧測定の試み
- 点字読み速度と触圧の関係について : 面圧力分布測定システムを使った触圧の測定(「感性情報処理の基礎と応用」及びヒューマン情報処理一般)
- 面圧力分布測定システムを使った点字読みの触圧測定(高齢者支援/肢体不自由者支援/一般)
- 特別支援学校における授業の評価・改善の試みII : 自閉症教育の7つのキーポイントを活用した「ねらい」の明確化(自主シンポジウム13,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
- 携帯電話のGPS機能を使った周囲情報案内メールサービスの開発(点字,福祉情報工学一般,地域におけるITサポート(シンポジウムテーマ))
- 触地図自動作成システムにおける点図触地図出力機能の実装(点字,福祉情報工学一般,地域におけるITサポート(シンポジウムテーマ))
- 研究者としての立場から 高等学校における特別支援教育の現状と課題 (編集委員会企画 高等学校における特別支援教育)
- 発達障害児における視機能低下 : 小児科発達外来での出現頻度
- [滋賀県]甲西町におけるIEPとイントラネットの構築--甲西町発達支援センターITネットワーク構想 (障害者の自立を促進するテクノロジーの活用と学校教育の充実)
- ランチョンセミナーI 発達障害の生物学的背景(日本学校メンタルヘルス学会 第12回大会講演記録)
- 病気のある子どもを担当する教師間における情報共有手段の開発に関する研究 : ICT (Information and Communication Technology) 活用による病弱教育支援冊子の作製をとおして
- 特別支援教育の進み方と進め方 : 病弱教育の取り組みの反省を交えて
- 教育の現場から--障害や病気のあるすべての子どもに対応できる特別支援教育をめざして (特集 最近の小児リハビリテーション) -- (小児のリハビリテーション総論)
- 韓国における特殊教育と健康障害教育の動向
- 病気の子どもの学校教育と教師による教育支援の仕組み・活用法 (特集 病気の子どもの学校教育と学校生活の支援) -- (求められる基礎知識)
- 病気のある子どもの教育支援 (特集 混合病棟の中での小児看護)
- PE092 特別支援学校における地域支援体制(2) : 特徴的な事例からの地域支援体制の検討