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千葉県立つくし特別支援学校 | 論文
- P2-19 広汎性発達障害児に対するマンド訓練(ポスター発表2)
- P2-18 自閉性障害児における象徴見本合わせの促進手続き : 統合型試行ブロック化手続きと対構成手続きの比較(ポスター発表2)
- 2C3 視覚支援を用いた百人一首の指導と効果(支援技術による教育のユニバーサル化-特別支援教育の向上を目指して-,新しい教育の波)
- 7K6 知的障害教育におけるコンピュータ利用の効果と課題((課題研究7-1)ICTと特別支援教育(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- P1-03 発達障害児童生徒の漢字の読み指導における散在手続きの効果(ポスター発表1)
- P1-25 自閉性障害児の漢字の読み学習における既学習漢字挿入の効果 : 既学習漢字の回答までの潜時からの検討(ポスター発表1)
- 2A6 ゲームを取り入れた国語指導の効果(特別支援教育,日本教育情報学会第23回年会)
- 知的障害児教育におけるコンピュータ利用の調査研究 (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (特別支援教育の実践と評価)
- 1D5 知的障害児教育におけるコンピュータ利用の調査研究(課題研究 特別支援教育の実践と評価1,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
- 20D1 重度知的障害児のICT利用教育におけるタブレット端末を使用した事例的検討(課題研究 特別支援教育の課題1)